"Kinder mögen bunte Experimente"

12.07.2012 | 11:24 |   (DiePresse.com)

Aus dem EDUARD-Siegerprojekt der NMS Voitsberg wurde ein "Energiebuch", das sowohl im Kindergarten als auch in der Volksschule verwendet werden kann.

Die 4a der NMS Voitsberg und der Kindergarten Rosental präsentierten Anfang Juli gemeinsam ihr EDUARD-Siegerprojekt "Ein Energiebuch entsteht" im steirischen Kraftwerk Arnstein. Das Besondere daran: Die Kindergartenkinder haben die Geschichte aus dem Heftchen vor Ort selbst nachgespielt.

Im Mittelpunkt stehen Stella und Sebastian bei ihrem Besuch im Wasserkraftwerk Arnstein. Wegen der vielen spannenden Dinge, die es zu sehen gibt, übersehen sie die Zeit und werden versehentlich eingeschlossen. Doch die Kinder haben gleich mehrere Ideen, um auf sich aufmerksam zu machen. Sie bringen mithilfe eines Zauberstabs (Flying Stick) eine Kugel zum Leuchten oder verwenden elektrisch aufgeladene Luftballons mit lustigen Gesichtern, die am Fenster haften bleiben. Auch ein paar Katzen gesellen sich zu Stella und Sebastian: Und wieder kommt der Zauberstab zu Hilfe. Er wird am Katzenfell elektrisch aufgeladen und bringt dadurch eine Metalldose zum Rollen.

In Arnstein wurde die Darbietung der Kinder mit großem Applaus belohnt. Anschließend kamen auch die Initiatoren des Projekts zu Wort: Buchautorin Sigrid Sonberg, die die Klasse bei der Entstehung der Geschichte unterstützt hat, setzte bei dem Projekt auf eine "richtig spannende Geschichte": "Damit finde ich auch bei naturwissenschaftlichen Themen Gehör."

Die Broschüre „Von magischen Köpfen und Leuchtwanzen“ gibt es als Ausgabe für den Kindergarten sowie für Volksschulen. Naturwissenschaftliche Themen werden locker aufbereitet und mit Forscherfragen aufgepeppt. Zu den Experimenten gibt es recht simple Anleitungen.

"Kinder mögen bunte Experimente"

Die Zusammenarbeit von unterschiedlichen Altersgruppen „ermöglicht unterschiedliche Denkimpulse und damit kreativere und ganz unterschiedliche Ideen“. Hans Eck, Lehrer in der NMS Voitsberg, hat das Projekt bei EDUARD eingereicht. Aber auch die Schüler der NMS Voitsberg haben im Projekt viele wichtige Erfahrungen gesammelt. Lena hat festgestellt, dass „Kinder vor allem bunte Experimente mögen, bei denen sie selbst mitmachen können“.

Sabine Hirschmugl-Gaisch hat das Projekt mit dem Kindergarten Rosental begleitet. Von der Meinung, dass technische Phänomene für das Kindergartenalter noch zu schwierig sind, hält sie wenig. „Wir haben die Möglichkeit, bei den Kindern Neugier zu wecken, aber auch erstes Wissen über Stromkreise, leitende und nicht leitende Stoffe zu vermitteln. Dabei können wir Stromunfälle thematisieren und helfen, diese zu vermeiden.“ Und dank der kindgerechten Aufbereitung durch die Schüler hat es den Kindergartenkindern auch viel Spaß gemacht, wie bei der Präsentation zu sehen war.

(Red.)